看了89个读书技巧之后,我给你推荐3个

我发现欧美那边喜欢把一个知识不断的举案例、分析、论证,然后写成一本书。而日本人则喜欢把若干个知识点一一罗列出来,形成一本书

比如说这次我在高铁上看的一本书:《高效能阅读》,豆瓣评分8.0,作者是:原尻淳一,这本书里写了89个读书技巧,读起来很轻松、很爽,但是合上书本以后就发现一个问题:技巧太多,不知道该怎么下手。所以这篇文章我跟大家分享三个特别打动我的读书技巧,如果你不知道该怎么下手,就请从这三个开始。

“线索墙”式的阅读

你看过《基本演绎法》吗?或者《越狱》之类的推理剧?你会发现他们都有一个习惯,把所有的线索都摆在眼前,然后从中找出线索,总有一个时刻,他们会突然恍然大悟:“啊!原来是这样!”

你觉得写一本时间管理的书,需要读多少本书?拿我的新书《只管去做》来说,下面是参考书籍的一部分:

  • 《自卑与超越》阿尔弗雷德·阿德勒
  • 《WOOP思维心理学》加布里埃尔•厄廷根
  • 《成功,动机与目标》海蒂•格兰特•霍尔沃森
  • 《写作课》艾丽斯·马蒂森
  • 《习惯的力量》查尔斯·杜希格
  • 《OKR:源于英特尔和谷歌的目标管理利器 》保罗R.尼文
  • 《重塑心灵》李中莹
  • 《被讨厌的勇气》岸见一郎
  • ……

限于篇幅就不一一列举了,我想表达的是,当我需要用到什么,再去读这本书的时候,会发现特别的专注、特别的有效率,这就是原尻淳一所说的“投入-产出循环”

具体做法:

  • 先写出比较详细的大纲,基本上每个章节要讲什么知识点,已经心中有数,知道自己到底要什么
  • 然后脑袋里带着这份大纲集中时间大量阅读书籍,可以和大纲内容相关,也可以不相关,我就是从书架上随意抽出想看的拿出来看
  • 这时候用快速浏览的方式阅读,什么叫快速浏览呢,就是一页一页的翻,但是一目十行,这时候用手指着读对提高阅读速度很有效
  • 遇到“啊!”时刻,也就是对自己有启发的时刻,就把这一页折起来,然后把自己的想法赶紧记录下来

给你们留个问答:我《只管去做》里,习惯培养卡片的部分,是受到哪本书的启发?后台留言给我就好。

“力争做第一读者”

读书是一种基于兴趣的学习,所以要持久的读下去,需要保持两个基本动机,一个是“学习”,另一个是“兴趣”,那么怎么保持呢?

这是你脑袋里大脑神经元的图片,今天不说那些复杂的构造,光是打眼看去,你会发现它是发散状的,因此托尼巴赞博士建议用“像神经元一样的思维导图”的方式来记忆和激发创造力,所以高效的阅读往往是像神经元一样不断发散和建立连接的,比如阅读《线索墙式阅读》的过程中,如果你只是让自己把知识点记下来,这是低效的阅读,它并没有和你以往的经验建立千丝万缕的联系,如果你在阅读的过程中,不断的发散出:

  • “有一次我也是这样找到灵感的”
  • “《基本演绎法》我也看过,还记的情节是……”
  • “这种读书方法和我学过的另一种方法很像”

那就算你没有特别的记忆,文章内容也会记得相对牢固

再来说说“兴趣”,别忘了神经元也是立体的,越是丰满立体的东西,我们越有兴趣,因为这意味着探索、不同角度的刺激、真实,想象一下,如果一本小说只是讲述故事情节的发展,而没有任何人物神态的描写、没有性格刻画、没有环境营造,你还有兴趣读吗??

“力争做第一读者”的阅读方法,就是让我们队一本书有更立体的了解,从而更有兴趣读下去,具体方法是:

  • 关于作者的奇闻轶事有哪些?可以翻看一下维基百科
  • 作者写这本书的时候处于什么环境中?那时候的世界正在发生什么?
  • 作者有没有一些演讲视频?可以翻看一下TED

这样一来,你对这本书的了解更加立体,也更有兴趣阅(diu)读(diao)了

从“2D学习”到“3D学习”

《高效能阅读》这本书里跟我共鸣最强烈的应该就是这个技巧,原尻淳一在书里提到:

麻省理工学院媒体实验室所长伊藤穰一曾在接受WIRED杂志的采访时表示,“不仅限于日本,在全世界的任何地方,都有很多‘对一切事情不感兴趣’的孩子。然而,学校却不教他们‘培养兴趣’。孩子们的兴趣爱好反而是从朋友或者社群那里得来的,喜欢看漫画也好,喜欢玩游戏也好,有了兴趣才会行动,有了行动才会学习”。我从这段话中看出了一个假设—学生的兴趣并非源自2D(平面纸媒),而是来自真实的现场,即3D

2D学习是跟着平面纸媒学,3D是除了纸媒,还在真实现场学习

看上去似乎我们做的不错啊?随处可见的社群,不就是“3D学习”吗?

错!在社群中学习,也分两种情况,有些人在社群中非常活跃,但其实并没有激发他们对学习的兴趣,而是沉浸在享乐之中,就像是在社群中享受“大脑的按摩”,他们只是享受那种氛围,并没有从中学习。

把学到的东西拿来用,然后在社群中获得反馈,才是“3D学习”。

结语

我合上书本问自己一个问题:到底怎么才能把书上的东西变成自己的东西?

这本书给到我的启发是:激发兴趣-阅读-应用-反馈,那么你是否也可以试试用这样的方式来阅读我的新书《只管去做》,看看会有什么改变发生?